Los enlaces que a continuación se presentan son algunas de las producciones escritas originales, presentadas por los estudiantes de introducción a la investigación (0122) de las especialidades Geografía e Historia, Matemática e Informática y Agropecuaria del Instituto Pedagógico Rural Gervasio Rubio.

Simbolismo Patrio:
https://1drv.ms/w/s!AjgH6YRRdsIpgkgxIP-FRG92AEXm

 Civilizaciones antiguas, Egipto y China
https://1drv.ms/b/s!AjgH6YRRdsIpgkfFXToOhr0uUZwF

Nuevas Tecnologias aplicadas a la educación
https://drive.google.com/open?id=0B7dTM_FsZMPFaHdkeFdVRGktejg

unidades de medida
https://1drv.ms/b/s!Aj936n1brJLEdVQy6MHinoN4fN4

Sector agropecuario
https://drive.google.com/open?id=0B9RwVqReUmesb1d1aHJFcHVnaHc

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA CAPACITAR A LOS NIÑOS EN EL CAMPO DE LA INFORMATICA BÁSICA DE FORMA LÚDICA...
https://onedrive.live.com/redir.aspx?cid=26c6385aaf15052d&resid=26C6385AAF15052D!113&parId=26C6385AAF15052D!105&authkey=!AgC-tvpUoGixbk4&Bpub=SDX.SkyDrive&Bsrc=Share&ref=name

El teléfono celular android como herramienta para la construcción de aprendizaje significativo...
 https://drive.google.com/file/d/0B9RqQ8q-NOFPdUNsM2ptZ00teUU/view?usp=sharing_eil&ts=58c04218


Estrategia para la incorporación de las tic en la enseñanza de las matemáticas.
https://drive.google.com/drive/shared-with-me

Estrategia didáctica para la enseñanza de la matemática en educación primaria
https://onedrive.live.com/redir.aspx?cid=b780dc178abb0a3f&resid=B780DC178ABB0A3F!133&parId=B780DC178ABB0A3F!111&authkey=!AtIaRBg1lgdjTAI&Bpub=SDX.SkyDrive&Bsrc=Share&ref=name

estrategias didácticas para la enseñanza de las unidades de medida en niños de sexto grado
https://onedrive.live.com/?authkey=%21AFQy6MHinoN4fN4&cid=C492AC5B7DEA773F&id=C492AC5B7DEA773F%21117&parId=C492AC5B7DEA773F%21106&o=OneUp

Uso del video juego en la enseñanza
https://onedrive.live.com/view.aspx?ref=name&Bsrc=Share&Bpub=SDX.SkyDrive&resid=E78A8845711C465F!107&cid=e78a8845711c465f&app=Word&authkey=!AvshZNMGwK7r8hA

PRÁCTICA DE LABORATORIO. MANUAL UPEL

PRÁCTICA DE LABORATORIO. MANUAL UPEL
https://drive.google.com/file/d/0B3lM9BdFQOo-NmlqODdKbGJGOE0/view?usp=sharing

En los Archivos adjuntos se encuentra la información referida a la actividad virtual planificada para propiciar la discusión, revisión análisis y aplicación del MANUAL DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN DE GRADO, ESPECIALIZACIÓN, MAESTRÍA Y TESIS DOCTORAL DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR (MANUAL UPEL).

Agradezco que los productos de la presente actividad sean guardados en una carpeta identificada de la siguiente manera con sus datos personales:

Inicial de su primer nombre + su primer apellido + su número de cédula sin puntos.

Ejemplo:

MPérez12345678

La cual comprimirán con todo su contenido al momento de realizar el envío, en el asunto del correo electrónico colocarán la misma descripción como muestra ejemplo (MPérez12345678) y en el cuerpo del correo indicar la sección a la cual pertenecen, así como cualquier otra información en referencia a la materia que desee compartir.

En cada archivo a incluir por favor identificar el producto, en el caso de la actividad N°2 modificando como se indica en el ejemplo agregando anexo2modificado, lo cual indicará que usted revisó y modificó como considera. Ejemplo: MPérez12345678anexo2modificado

Ésta actividad se plantea de manera asíncrona ( https://www.ecured.cu/Comunicaci%C3%B3n_as%C3%ADncrona ) por lo que disponen desde la fecha de interacción de la presente información hasta pasados 5 días continuos, para su realización y envío con sus productos respectivos.

Productos requeridos que incluirán en la carpeta identificada como se indicó anteriormente y la cual enviarán comprimida en correo electrónico según indicaciones presentadas anteriormente:

1. Relleno el formulario identificado como MPérez12345678anexo 1. Según las instrucciones indicadas.

2. Trabajo enviado ya modificado según lo requerido en el manual UPEL. MPérez12345678anexo2modificado.

3. Su texto Argumentativo modificado y presentado según las normas manual UPEL. MPérez12345678texto_argumentativo